|
№ п/п
|
Назва заходу
|
Цільова аудиторія
|
Термін виконання
|
Відповідальний
|
|
Інформаційно-профілактичні заходи
|
|
1
|
Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції
|
Батьки здобувачів освіти
|
Вересень
|
Директор
Мележик О.М.
|
|
2
|
Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »
|
Методичне об’єднання класних керівників
|
Жовтень
|
Заступник директора з ВР
Третякова В.І.
|
|
3
|
Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»
|
Педагогічний колектив
|
Жовтень
|
Соціальний педагог
Малиш Т.О.
|
|
4
|
Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»
|
1 – 11
|
Упродовж року
|
Соціальний педагог
Малиш Т.О.
|
|
5
|
Контроль стану попередження випадків булінгу
|
Нарада при директору
|
Квітень
|
Директор
Мележик О.М.
|
|
6
|
Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню
|
Педагогічний колектив
|
Упродовж року
|
Заступник директора з ВР
Третякова В.І.
|
|
Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти
|
|
1
|
Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків
|
Учні 1-4 класів
|
Упродовж року
|
Класні керівники
|
|
2
|
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять
|
Учні 1-11 класів
|
Упродовж року
|
Класні керівники
|
|
3
|
Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»
|
Учні 9-11 класів
|
Січень
|
Педагог-організатор
Зінов’єва М.С.
|
|
4
|
Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»
|
Учні 1-11 класів
|
10-14 грудня
|
Класні керівники, соціальний педагог
|
|
Психологічний супровід
|
|
Діагностичний етап
|
|
1
|
– Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;
– опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;
- діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;
– дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;
|
Усі категорії учасників освітнього процесу
|
Упродовж року
(За потребою)
|
Класні керівники,
соціальний педагог
|
|
2
|
Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах
|
|
Вересень
|
Соціальний педагог
Малиш Т.О.
|
|
3
|
Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу
|
Учні 1-11 класів
|
Упродовж року
|
Соціальний педагог
Малиш Т.О.
|
|
4
|
Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу
|
Учні 1-11 класів
|
Упродовж року
|
Соціальний педагог
Малиш Т.О.
|
|
Робота з батьками
|
|
1
|
Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»
|
Батьки здобувачів освіти
|
Упродовж року
|
Класні керівники
|
|
2
|
Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини
|
Батьки здобувачів освіти
|
Упродовж року
|
Соціальний педагог
Малиш Т.О.
|
|
3
|
Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»
|
За запитом
|
Січень – Лютий
|
Соціальний педагог
Малиш Т.О.
|
|
4
|
Інформаційна робота через інтернет-сторінки
|
|
Упродовж року
|
Заступник директора з ВР
Третякова В.І.
|
